Z učiteľky prezidentkou: Príbeh vplyvu a inovácií

S radosťou zdieľame výnimočný míľnik v živote a kariére zakladateľky trnavskej Harmony Academy JANY CHYNORADSKEJ.

Svoju cestu začala ako učiteľka angličtiny, no vďaka svojej vízii, odhodlaniu a vášne pre inovácie sa stala zakladateľkou a riaditeľkou Harmony Academy, ktorú transformovala na jednu z popredných jazykových škôl na Slovensku. Jej neustály záujem o zlepšovanie vzdelávania ju priviedol k vytvoreniu Learn & Lead Innovation, platformy, ktorá mení spôsob, ako učíme, vedieme a učíme sa.

Tento príbeh sa v nedávnej dobe dostal na nový vrchol – Jana bola zvolená za prezidentku Medzinárodnej asociácie inovatívnych učiteľov a manažérov vo vzdelávaní (IAITME), jedinečnej organizácie, ktorá spája pedagógov a lídrov zo všetkých kútov sveta.

Jej okruh vplyvu, poháňaný jej talentom, odhodlaním a jasnou víziou, neustále zlepšuje kvalitu a atraktivitu učiteľského povolania nielen na Slovensku, ale aj na globálnej úrovni. Prostredníctvom svojho vedenia inšpiruje učiteľov, školských lídrov a organizácie k prijímaniu inovácií a dosahovaniu excelentnosti vo vzdelávaní.

Pri tejto príležitosti sme JANE CHYNORADSKEJ položili niekoľko otázok. Odhalila viac o svojej ceste, vízii a inováciách, ktoré priniesla do sveta vzdelávania.

Jana Chynoradská

Ako ste sa dostali k učiteľskému povolaniu?

– Cez lásku. Keď som mala 19 rokov, môj priateľ bol učiteľ angličtiny, a keďže na ZŠ Spartakovskej v Trnave potrebovali ďalšieho učiteľa, zavolal ma. Začala som učiť piatakov, a o rok na to som sa rozhodla študovať anglický jazyk a literatúru na Pedagogickej fakulte UK v Bratislave. Priateľ o pár mesiacov odišiel, avšak láska ku vzdelávaniu mi zostala po celý život😊.

Prečo vznikla Harmony Academy?

– Harmony Academy vznikla v roku 2000 vďaka nečakanému podnetu od môjho bývalého študenta Martina Březinu, ktorý ma oslovil s nápadom založiť jazykovú školu. V tom čase som si neuvedomovala, že tento moment odštartuje jednu z najdôležitejších kapitol môjho života. Dnes viem, že za tým stála moja hlboká túžba rásť, tvoriť a prinášať hodnotu nielen do vzdelávania, ale aj do života ľudí okolo mňa.
Harmony Academy sa stala miestom, kde sa stretáva vášeň pre učenie so slobodou objavovať nové prístupy a inovácie vo vzdelávaní. Bola to cesta plná výziev, ale aj nekonečnej radosti z budovania niečoho, čo má skutočný zmysel.
Od samotného začiatku bola Harmony naším rodinným príbehom. Moja rodina – manžel, deti a blízki – boli neoddeliteľnou súčasťou tejto cesty. Ich podpora, trpezlivosť a láska mi dávali silu prekonávať prekážky a posúvať víziu Harmony stále ďalej.
Dnes je Harmony Academy viac než len jazyková škola. Je to priestor, kde spájame ľudí, podporujeme ich sny a tvoríme budúcnosť vzdelávania. Som nesmierne vďačná za túto cestu a za všetkých, ktorí boli a stále sú jej súčasťou.

Ako vznikol koncept Learn & Lead Innovation? Čo vás priviedlo k myšlienke inovácií vo vzdelávaní?

– Koncept Learn & Lead Innovation sa zrodil z jedného z našich pravidelných hodnotiacich rozhovorov medzi mnou a Jonathanom Chambersom, lektorom Harmony Academy. Počas diskusie sme si uvedomili, že učiť „len“ angličtinu nás oboch nenapĺňa. Túžili sme priniesť do vzdelávania niečo viac – niečo, čo by presahovalo rámec jazykových kurzov. Spontánne sme vytvorili projektový zámer na jednu stranu A4 a nazvali ho Learn & Lead.
Vybrali sme dve silné slovesá, ktoré vyjadrovali našu víziu: Learn (učiť sa) a Lead (viesť). Páčilo sa nám ich prepojenie a tak sa zrodila originálna myšlienka Learn & Lead. Na jeseň 2010 sme podali náš prvý projekt s týmto názvom a odvtedy môžeme datovať začiatok tejto inovatívnej cesty.
Myšlienka inovácií vo vzdelávaní sa zrodila z prirodzeného procesu, ktorý sme zažívali v triedach, ale aj v širšom kontexte školy. V triede aplikujeme prístup zameraný na potreby žiaka, čo znamená, že učiteľ sa každý deň učí a rastie spolu so svojimi žiakmi. Tento proces neznamená len odovzdávanie vedomostí, ale aj neustály osobnostný rozvoj učiteľa, ktorý sa stáva aktívnym účastníkom učenia. Čím viac je učiteľ otvorený novým prístupom, tým viac sa rozvíja jeho prirodzený potenciál, a to nielen v oblasti učenia, ale aj vedenia.
Learn & Lead sa teda stalo inováciou, ktorá presahuje tradičné vzdelávanie – ide o prístup, kde sa učitelia, žiaci a vedenie školy rozvíjajú v synergii. Každý z nás je učiteľom aj lídrom, ktorý sa vzájomne podporuje na ceste k neustálemu rastu. Vieme, čo a ako máme rozvíjať, pretože sme to sami zažili, vyskúšali a poučili sa z toho. Tento prístup vedie k vytvoreniu učiacej sa školy, kde je každý krok, každý zlepšený proces výsledkom neustáleho učenia sa a inovovania.

Čo pre vás znamená byť prezidentkou Medzinárodnej asociácie inovatívnych učiteľov a manažérov vo vzdelávaní (IAITME)?

– Byť prezidentkou IAITME je pre mňa veľkou cťou a zároveň zodpovednosťou. IAITME je jedinečná platforma, ktorá spája inovatívnych učiteľov a lídrov vo vzdelávaní z celého sveta. Mojím cieľom je rozvíjať túto komunitu, šíriť najlepšie praxe a pomáhať školám stať sa centrami inovácií a kvality. Chcem ukázať, že vzdelávanie má potenciál meniť svet.

Ako vidíte budúcnosť učiteľského povolania?

– Verím, že učiteľské povolanie je kľúčom k budúcnosti nielen vzdelávacieho systému, ale celej spoločnosti. Učitelia dnes už nie sú len sprostredkovateľmi vedomostí – sú lídrami transformácie, ktorí majú moc inšpirovať, prebúdzať zvedavosť a rozvíjať osobnosť svojich žiakov. Ich úlohou je pomôcť žiakom objaviť ich jedinečný potenciál a viesť ich k schopnosti kriticky myslieť, tvoriť a spolupracovať.
Budúcnosť vidím v inováciách, ktoré posunú školy na novú úroveň – k tomu, aby sa stali učiacimi sa organizáciami. To znamená, že učitelia, žiaci a vedenie školy neustále spoločne rastú, skúmajú nové prístupy a vytvárajú prostredie, kde je učenie celoživotnou hodnotou.
Podpora učiteľov je tu zásadná – od investícií do ich vzdelávania cez mentoring až po vytváranie priestorov pre ich kreativitu a autonómiu. Verím, že inovácie, ako je využívanie technológií, personalizované učenie a dôraz na mäkké zručnosti, ako je komunikácia a spolupráca, zmenia nielen spôsob, akým učíme, ale aj samotnú podstatu školského prostredia.
Učitelia sa tak stávajú nielen vodcami tried, ale aj katalyzátormi zmeny, ktorí svojou prácou ovplyvňujú celú komunitu. Školy ako učiace sa organizácie sú miestom, kde transformácia osobnosti každého jednotlivca – učiteľa aj žiaka – vedie k širšej premene celej spoločnosti. Tento posun si však vyžaduje odvahu, otvorenosť a víziu, ktorú si musíme spoločne pestovať.
Budúcnosť učiteľského povolania je teda nielen o odovzdávaní vedomostí, ale o vytváraní komunity učiteľov-lídrov, ktorí svojím príkladom inšpirujú ďalšie generácie k tvorbe lepšieho sveta.

Aké výzvy ste museli na svojej ceste prekonať?

– Na mojej ceste som musela prekonať množstvo výziev, ktoré formovali mňa, náš tím aj celé prostredie Harmony Academy. Najväčšou výzvou bolo udržať a rozvíjať víziu slobody – slobody pre učiteľov učiť tak, ako to najlepšie zodpovedá ich žiakom, a zároveň slobody pre našu organizáciu experimentovať a rásť.
Tento proces bol často náročný, sprevádzaný neistotou, chybami a, samozrejme, momentmi bolesti. Ako píšem v mojej knihe „Volím si, lebo je to môj život“, nový život, či už v škole alebo organizácii, sa rodí v „bolestiach a cez slzy,“ no rodí sa vždy v nádeji na lepší zajtrajšok. To si vyžadovalo odvahu priznať si chyby minulosti, poučiť sa z nich a budovať pracovné prostredie, ktoré podporuje trvalo udržateľný rast učiteľov aj organizácie.
Jedným z najdôležitejších ľudí na tejto ceste bola moja mentorka a poradkyňa Gabriela Lojová, ktorá stojí pri mne od roku 2000, keď som školu zakladala. Spoločne sme rozvíjali náš tím učiteľov, hľadali nové prístupy k vzdelávaniu a vytvárali prostredie, v ktorom mohli učitelia rásť nielen profesijne, ale aj osobnostne. Jej podpora, múdrosť a dôvera vo mňa a naše spoločné ciele boli neoceniteľné.
Ďalšou výzvou bolo zavádzanie inovácií v konzervatívnom prostredí. Snažila som sa presviedčať, že školy môžu byť miestom, kde nielen žiaci, ale aj učitelia komunikujú, počúvajú, chápu a spolupracujú. Tento proces bol o postupnom nastavovaní tímovej dynamiky a odhaľovaní potenciálu, ktorý má každý člen tímu.
Podpora od môjho tímu, Gabriely Lojovej a komunít, s ktorými som spolupracovala, bola neoceniteľná. Práve títo ľudia – kolegovia, priatelia a partneri – mi pomohli vytvoriť prostredie, kde sloboda, dôvera a rast idú ruka v ruke.
Dnes sa teším, že môžeme naše skúsenosti a originálne riešenia zdieľať s ostatnými školami a organizáciami. Verím, že v každej škole môže vzniknúť „nový život“, ak sa rozhodneme nasledovať víziu, ktorá je väčšia než my sami, a mať odvahu ju uskutočniť.
Táto cesta ma naučila, že každá výzva, nech je akokoľvek náročná, nás posúva k tomu, aby sme boli lepšími lídrami, učiteľmi a ľuďmi.
Môj osobný rast ako mamy: Najväčšia motivácia
Keď sa Harmony Academy rozvíjala, rástli spolu s ňou aj moje dve najväčšie poklady – moje deti, Alžbeta a Jakub. Dnes sú už dospelí ľudia, ale práve oni boli a stále sú mojou najväčšou vnútornou motiváciou. Boli časy, keď všetko nasvedčovalo tomu, že to vzdám, no túžba po lepšom svete pre nich mi vždy dodala silu pokračovať.
Moja vízia zmeniť školstvo má hlboké korene v mojom osobnom príbehu ako mamy. Je to autentická, osobná a úprimná cesta, ktorá vychádza z môjho vnútra, zo samotného srdca. Práve vďaka deťom viem, že každé dieťa si zaslúži systém, ktorý ho podporí v jeho jedinečnosti, a každý učiteľ si zaslúži priestor na kreativitu a rast. Táto túžba je tým, čo ma neustále posúva vpred, aj keď cesty nie sú vždy jednoduché.

Aký odkaz by ste chceli odovzdať učiteľom a lídrom vo vzdelávaní?

– Môj odkaz pre učiteľov a lídrov vo vzdelávaní je jasný: Verte v silu vzdelávania a v seba. Učitelia majú jedinečný dar – dokážu ovplyvniť budúcnosť tým, že formujú myslenie, hodnoty a sny svojich žiakov. Byť učiteľom je oveľa viac než len odovzdávať vedomosti – je to poslanie viesť, inšpirovať a podporovať žiakov, aby objavili, kým sú a čím môžu byť.
Majte odvahu byť inovatívni, autentickí a zvedaví. Nebojte sa prekračovať hranice tradičného vzdelávania, skúmať nové metódy a prístupy, a hlavne si zachovajte lásku k tomu, čo robíte. Vzdelávanie nie je statické; je to živý proces, v ktorom rastieme spolu so svojimi žiakmi.
A vám, lídri vo vzdelávaní, chcem povedať: Podporujte svojich učiteľov. Vytvorte prostredie, kde môžu slobodne tvoriť, rásť a rozvíjať svoj potenciál. Škola nie je len inštitúciou, ale komunitou, kde každý – učiteľ, žiak aj rodič – má svoje miesto a hodnotu.
Pamätajte, že vzdelávanie má moc meniť svet. To, čo dnes zasadíte ako semienko poznania, dôvery a podpory, sa jedného dňa stane stromom, ktorý bude prinášať ovocie budúcim generáciám. Verte v to, čo robíte, a nikdy neprestaňte hľadať nové spôsoby, ako posúvať hranice vzdelávania.
Robme všetko tak, aby sme mali dobrý pocit zo seba, zo svojej práce a z nášho prínosu ostatným – dnes, zajtra, aj v budúcnosti. Lebo náš odkaz bude rezonovať v generáciách, ktoré sme podporili tou správnou dávkou inšpirácie, sebavedomia a lásky. Aj keď tu už nebudeme, to, čo sme zasiali, bude ďalej formovať svet a robiť ho lepším.

Príbeh Jany Chynoradskej je dôkazom a silnou pripomienkou toho, že s vášňou, jasným cieľom a odhodlaním môžeme dosiahnuť veľké veci.